战鼓擂，号角催，学校“三年强基础，五年创一流”发展战略进入基础缔造攻坚期。为夯实学校长期发展基础，全面提升我校青年教师的政治觉悟、师德风范、教学技艺，打造一支具备高度政治素养、卓越师德修养、精湛业务能力的青年教师队伍，6月25日至6月27日，我校40位青年教师在各教研室主任带领下，在襄阳汽车职业技术学院开展了为期三天的菁英先锋训练营培训活动。
培训期间，来自襄阳职业技术学院、襄阳汽车职业技术学院以及襄阳科技职业学院的七位专家教授分别为大家宣讲了涉及教师职业素养、教学方案设计、课堂教学能力及方法、教学能力大赛规程剖析、微课制作和视频拍摄技巧与策略、AI大模型下的课题研究和论文撰写方法与技巧等课题。以襄阳汽车职业技术学院党委书记余荣宝教授为代表的专家学者们深入浅出的讲解和指导，让大家经历了一次深刻的学习和思考之旅。
余荣宝教授指出，教育是“面朝大海，静待花开”的过程，作为致力于教育事业的个体，自始至终需秉持成为一名优秀教师的崇高志向。首先，从好老师应具备的职业素养方面讲解如何做一名职业院校的好老师。其次是笃行，从学思践悟到“穿鞋走路”等方面讲解了好老师的成长路径。然后是坚守，从古代教育理性到现代教育理性以及如何坚守教育理性来讲解好老师应当做到“三不”，不动摇、不懈怠、不折腾。最后是相长，从宽泛意义到实践意义分享了教学相长，由己达人的重要意义。
“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，德高望重的徐鸿涛教授深入浅出的从四个方面和老师们交流了关于职业教育的教学理论、理念与方法。徐教授深邃地指出，教学的基本规律如同自然法则一般，是客观且不容忽视的。他强调，作为教育工作者，我们应当怀揣敬畏之心，遵循这些规律，并在教学实践中善于发掘和利用它们。这样，我们不仅能够更有效地传授知识，还能激发学生的潜能，培养他们的创新思维和批判性思考能力，为他们的全面发展奠定坚实的基础。并提到关于三教改革中亟待解决的问题，教师进行一体化教学设计能力的不足、在教学理论与实际技术发展之间的差异以及教法不能贯彻以学生为中心的理念，并列举了大量教学实际案例、教学目标、教学呈现形式对教学效果的影响等。教学不仅仅是理论知识的灌输，而更应在实践中磨砺，即在练习中领悟，在行动中探索。
张琪讲师讲解了教师教学能力大赛中的各项问题，首先在团队建设方面，教师教学能力大赛参赛队伍应具备老中青相结合的结构化特点。在比赛思路方面，应选择有基础、有创新、有特色、有价值的选题。在资料准备方面，应更加贴合职业教育教学的标准体系。在现场展示环节应注重教学设计能力，教学实施能力及研究总结反思能力，相互印证，相得益彰。
高哲教授就教师职业能力大赛的规程做了详细的剖析，在大赛变化方面，她着重指出出现了教学方案模版变化，教学设计评审变化与说课答辩评审变化，大赛机制更加标准和统一。在教学设计撰写方面，要基于专业人才培养方案来制定培养目标，突出以德树人，培养学生的综合职业能力。高教授在分享自己参赛经历时指出，优秀案例的学习和环节成绩数据的分析是教师职业能力提升的助推剂。
张梦帆教授提到技术要服务于教学的理念，翻转课堂理念以及实现线上线下混合式教学的方法，并且张教授从三个方面详细讲解了微课的选题与教学设计，微课的录制以及微课的剪辑和后期制作的方法，给大家带来了开发微课的新思路。
熊邵刚教授，作为一位深谙人工智能与学术研究的专家，向老师们展示了AI大模型驱动下的论文撰写技术。这一技术的出现，无疑为教育教学带来了新的变革，也为我们揭示了未来学术研究的无限可能。熊教授所展示的AI大模型，拥有强大的自然语言处理能力和深度学习能力。通过对海量学术文献的学习和分析，它能够自动提取出论文的关键信息，包括研究背景、目的、方法、结果和结论等。同时，它还能够根据用户的需求，自动生成论文的框架和提纲，极大地提高了论文撰写的效率。
孙莉教授为教师们全面的，系统的分析了教学方案的设计，从教学方案的结构变化到教学目标的指定，都是一个动态的发展过程，需要不断的收集、评估与改进。在教学内容方面，先通过课程标准确定课程重点，在进行学情分析确定教学难点。在教学实施方面，应灵活运用现代化教学手段，与时俱进。并指出，要以以赛促教、以赛促学为宗旨，提升教师教学水平与学生学习能力。
6月27日下午，通过三天扎实的培训，菁英先锋训练营按计划圆满的完成了全部培训课程。在恳谈会上，副校长雷永伟同志代表学校，对襄阳汽车职业学院的领导及所有参与培训授课的教师表示衷心的感谢，并对两校未来的发展寄予了深切的期望和关注。同时，他再次强调，在当前的教育发展背景下，职业院校扮演着举足轻重的角色。它们不仅是培养技能人才的重要基地，更是推动经济社会发展的重要力量。期待两校继续合力加强师资队伍建设，培养更多理想信念崇高、专业技能高超和教学能力突出的优秀青年教师，为学生提供更好的教育服务，并在教学成果上取得显著的进步和突破。
风物长宜放眼里，踔厉奋发绽芳华。通过这次培训，广大青年教师不仅对教育事业有了更深刻的理解和认识，还提升了自身的专业素养和教学技能，丰富了教学理念和方法。大家纷纷表示，要凝心聚力、舞动青春，将这次培训作为一个新起点，将所学知识和技能运用到未来的教学工作中，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才做出更大的贡献，为学校高质量发展不懈努力。
（通讯员：张子雯）
