近日，湖北省科技工程技工学校以热门IP“哪吒”为创作主题，将智能制造、信息技术与服装工艺技术深度融合，开展了一场别开生面的跨学科教学实践。数控机床的金属嗡鸣、设计软件的像素光影、缝纫针脚的细腻穿梭，共同编织出一幅“工学一体”的创新图景。学生们在动手实践中体验技术魅力，让课本知识化为触手可及的作品，为职业教育注入青春活力。

在智能制造实训中心，一台五轴机械加工设备正高速运转，金属碎屑飞溅中，逐渐雕刻出哪吒坚毅的眉眼与凌厉的铠甲。与传统实训不同，此次任务被创新设计为“技术闯关游戏”——学生们需自主设定加工参数，通过优化刀具路径还原动画角色的细节特征。这场充满趣味的实践背后，凝聚着王亮大师二十年如一日深耕数控技术的匠人精神。作为国家级技能竞赛获奖者、襄阳市技能大师工作室领办人，他始终秉持“精益求精”的教学理念。他将数控编程的复杂理论转化为直观的模型细节，让学生们在还原哪吒眉眼神韵的过程中，真切感受到高精度制造的魅力。当阳光透过车间窗户洒向学生手中熠熠生辉的模型时，尖端技术已不再是冰冷的代码，而是承载着匠心跳动的青春印记。

与此同时，在实训大楼的计算机机房，信息工程教研室的教师正带领2024级平面设计班学生，通过Photoshop软件将传统哪吒形象进行现代化重构。从线条勾勒到色彩搭配，学生们在数字画布上反复调整，既保留IP的文化内核，又赋予其潮流艺术美感。而在服装制版室，艺术工程教研室的教师正指导团队学生将电子图样变为可穿戴的设计。从款式设计、结构设计、平面制图、打版、裁剪、缝纫等历经十余道工序，哪吒元素最终跃然于日常服饰上，让传统文化以更贴近生活的方式走进校园。

这场多线程并行的实践项目从不同专业领域共同凸显了学校“以热点激发兴趣，以实践驱动学习”的教学智慧。智能制造专业学生通过五轴加工领略精密制造的魅力，平面设计班在数字创作中探索艺术与技术的融合，服装工艺师生团队则用一针一线诠释传统技艺的现代转化，从课本上的知识，变成触手可及的作品。从图纸设计到成品落地的完整流程，不仅深化了专业技能，更让学生对职业发展有了具象认知。

从数控机床的金属嗡鸣到设计软件的像素光影，从五轴加工的精密模型到服饰工坊的潮流设计，湖北省科技工程技工学校以一场多维度的创新实践，展现了职业教育“对接产业、服务社会”的蓬勃生命力。未来，在这片匠心的沃土上，更多技能学子正以热忱为笔、以技术为墨，奋力书写属于自己的时代篇章！

（通讯员：张子雯）