为深化中职语文教学改革，精准对接技能高考命题趋势，2025年4月23日，襄阳市教科院于襄城职教中心举办语文技能高考专题研讨会。活动通过专题分享、课例剖析、备考策略研讨等环节，为全市中职语文教师搭建了共研共进的交流平台。我校公共课教研室五名青年骨干教师全程参与，积极汲取前沿经验。

研讨会在资深教师杜东的专题分享中拉开序幕。杜东老师以“抓纲强基”为核心，对高三语文复习策略进行深度剖析。结合近三年高考真题，他指出文言文阅读应强化高频虚词训练，现代文阅读需注重“题干指令词”与“文本信息域”的精准匹配，为教师厘清备考重点指明方向。随后张国强老师以《告别文常诗歌“老大难”》示范课为例，采用“意象解谜+情感图谱”双线教学法：通过《蜀相》等经典篇目对比，引导学生建立“意象链—情感轴—时代坐标”三维分析框架，破解诗歌鉴赏类题型的规律性失分问题；付翰林老师的《考前语文急救》专题课，针对作文提分提出“三段式急救包”，包含万能开头模板、素材迁移技巧及结尾升华公式，现场展示学生习作升格案例，凸显“短期提分可操作性”

在课例分享的基础上，研讨会进一步聚焦分层备考策略。基于全市模考大数据，专家提出针对性建议：‌基础薄弱生‌：采用“每日一练”巩固病句修改、成语运用等基础题型，建立错题档案强化重复训练；‌临界提升生‌：重点突破散文阅读“形散神聚”类主观题，通过“文本特征拆解—答题角度建模”实现规范作答；‌拔尖培优生‌：强化作文思辨性训练，引入《人民日报》时评素材库，培养“现象分析—本质挖掘—价值升华”的深度写作能力。

襄阳市教科院教研室负责人陈红梅在总结中强调，备考需坚持三大原则：一、‌考教衔接‌：将《中等职业学校语文课程标准》中“语言积累与运用”“思维发展与提升”等核心素养要求融入专题设计；二、‌技术赋能‌：推广AI作文智能批改系统，实现“精准诊断—个性反馈—动态跟踪”的闭环训练模式；三、校际协作‌：建立全市中职学校备考资源库，共享校本化高频考点精练等特色资料。

‌本次研讨会以问题为导向，通过“数据分析+课例实证+策略迭代”的立体化研讨模式，为2025年语文技能高考备考注入新思路。与会教师表示，将把“精准定位、分层突破”的理念落实到教学实践中，助力学生实现语文素养与应试能力的双提升。