为全面推进高水平专业群建设，2025年3月18日下午，我校在综合楼会议室召开智能制造专业建设专题研讨会。校长罗兆立主持会议，教学部部长卫华、智能制造教研室全体教师及企业代表齐聚一堂，聚焦人才培养模式创新与校企协同育人机制，共谋专业发展新路径。

  会上，所有参会教师围绕人才培养模式创新、校企协同育人机制和竞赛体系搭建等议题展开热烈讨论，现场气氛活跃，观点交锋不断。多位教师结合教学实践与企业需求踊跃发言：杨航老师率先分享了近期走访智能制造企业的调研成果。他指出，当前企业对工业机器人调试、智能产线维护等岗位人才存在迫切需求，建议以企业真实项目为载体改革现有课程体系，通过校企联合开发"项目工单式"教材，实现课堂与车间的无缝衔接。随后，王亮老师立足学段衔接痛点，提出"三段递进式"培养构想：高一阶段夯实机械制图、电工基础等理论功底；高二阶段增设PLC控制技术、传感器应用等专项实训；高三阶段开展针对性的课程实习，形成"课堂认知-仿真实训-实战"的闭环培养链条。

会议尾声，罗校长在总结中强调，当前正值学校改扩建工程全面推进的关键时期，智能制造专业的建设是学校服务区域经济发展的关键抓手，针对青年教师快速成长，他明确提出三点要求：
   第一，强化使命担当——"青年教师要在学校发展的大格局中抓住机遇，在挑大梁中有所作为，迎难而上破解教学改革难题"；
   第二，深化能力建设——"教研室要统筹制定系统性培养方案，通过专题学习、企业实践等途径，全面提升教师队伍的专业素养"；
   第三，创新合作模式——"要深度融入校企合作，主动向企业技术专家请教学习，将产业前沿技术转化为教学资源，真正培养出企业用得上、留得住的技术能手"。
   会议明确，智能制造教研室将组建校企联合课程开发团队，重构专业核心课程的教学标准，完善青年教师企业实践制度，建立教师技术能力成长档案，为专业高质量发展绘制清晰路线图。

本次研讨会的顺利召开，标志着我校智能制造专业建设迈入产教深度融合新阶段。与会教师纷纷表示，将把会议精神转化为实际行动，以更高标准推进专业建设提档升级，为区域智能制造产业输送更多高素质技术技能人才。

未来，我们期待与更多企业携手，共筑产教融合生态圈，为“中国智造”培育新生力量！